Модуль11

З усього того, чому я навчався на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде моє уміння створювати власні блоги, працювати з Вікі-сторінками, використовувати ресурси Інтернету, працювати за методом  проектів. правильно оцінювати діяльність учнів в проекті. При роботі з учнями буду формувати навички ХХІ століття, стратегії диференційованого  навчання

Модуль10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме

Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання.
Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.

Модуль9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання .Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.

Модулб8

Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи

Цей модуль допоміг мені,як використовувати Інтернет у досліднецькій роботі і у спілкуванні

Модуль7

Цей модуль допоміг мені,як використовувати Інтернет у досліднецькій роботі і у спілкуванні

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:які ресурси та інструктаж знадобляться вашим учням для того, щоб вони могли правильно й ефективно використовувати онлайн-інструменти для співробітництва і спілкування.